Группы полного дня
С 1 марта 2020 года начался приём детей на летний период 2020 года и 2020-2021 учебный год
С условиями приёма можно ознакомиться здесь
В группы полного дня принимаются дети в возрасте от 1,2 до 6,5 лет.
В нашем детском саду возможно посещение групп:
- по договору дневного ухода и присмотра (для детей от 1,2 до 2 лет)
- по договору об образовании (для детей от 2 до 6,5 лет)
В летний период (июнь, июль, август) образовательные программы не реализуются, группы работают в режиме дневного ухода и присмотра.
КРАТКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ УСЛУГ | РЕЖИМ РАБОТЫ | СТОИМОСТЬ УСЛУГ |
---|---|---|
Договор дневного ухода и присмотра: | ||
|
c 08:00 до 20:00 |
1318 руб./день |
c 08:00 до 17:00 |
1182 руб./день |
|
Договор об образовании: | ||
|
с 08:00 до 20:00 |
1773 руб./день |
c 08:00 до 17:00 |
1636 руб./день |
При реализации образовательных услуг в группах полного дня используется образовательная программа «Личность», которую реализуют педагоги, психологи и логопеды
Сетка образовательной деятельности в Детском саду ПРЕСТО:
для детей от 2 до 3 лет
Наименование дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы | Акад. часов в месяц |
Развитие познавательных и творческих способностей (РПТС): | 6 |
|
4 |
|
2 |
Социализация и формирование адаптационных навыков (СФАН): | 4 |
|
4 |
Развитие коммуникативной и речевой деятельности (РКРД): | 4 |
|
4 |
Художественно-эстетическое развитие: | 12 |
|
8 |
|
3 |
|
1 |
Физическое развитие | 8 |
ИТОГО | 34 |
Совместная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов и направленная на решение образовательных задач: | |
Формирование игровой деятельности, 1 раз в месяц совместно с психологом | 10 |
Физическое «Я» | 4 |
Психическое «Я» (я, семья, дом, улица, город, общество, природа, космос) | 1 |
Развитие невербальных (мимико-пантомимических) средств коммуникации, формирование вербальных средств общения | 4 |
Художественно-продуктивная деятельность | 4 |
«Возьмёмся за руки, друзья» (система совместных групповых игровых занятий детей и родителей с воспитателем и специалистами — психологом/логопедом) | 1 |
для детей от 3 до 4 лет
Наименование дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы | Акад. часов в месяц |
Развитие познавательных и творческих способностей (РПТС): | 8 |
|
4 |
|
2 |
|
2 |
Социализация и формирование адаптационных навыков (СФАН): | 4 |
|
4 |
Развитие коммуникативной и речевой деятельности (РКРД): | 8 |
|
4 |
|
4 |
Художественно-эстетическое развитие: | 12 |
|
8 |
|
3 |
|
1 |
Физическое развитие | 8 |
ИТОГО | 40 |
Совместная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов и направленная на решение образовательных задач: | |
Формирование игровой деятельности, 1 раз в месяц совместно с психологом | 8 |
Физическое «Я» | 4 |
Психическое «Я» (я, семья, дом, улица, город, общество, природа, космос) | 1 |
Развитие невербальных (мимико-пантомимических) средств коммуникации, формирование вербальных средств общения | 2 |
Художественно-продуктивная деятельность | 4 |
«Возьмёмся за руки, друзья» (система совместных групповых игровых занятий детей и родителей с воспитателем и специалистами — психологом/логопедом) | 1 |
для детей от 4 до 5 лет
Наименование дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы | Акад. часов в месяц |
Развитие познавательных и творческих способностей (РПТС): | 8 |
|
1 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
1 |
Социализация и формирование адаптационных навыков (СФАН): | 4 |
|
4 |
Развитие коммуникативной и речевой деятельности (РКРД): | 12 |
|
2 |
|
4 |
|
2 |
|
4 |
Художественно-эстетическое развитие: | 12 |
|
8 |
|
3 |
|
1 |
Физическое развитие | 8 |
ИТОГО | 44 |
Совместная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов и направленная на решение образовательных задач: | |
Формирование игровой деятельности, 1 раз в месяц совместно с психологом | 4 |
Физическое «Я» | 4 |
Психическое «Я» (я, семья, дом, улица, город, общество, природа, космос) | 1 |
Развитие невербальных (мимико-пантомимических) средств коммуникации, формирование вербальных средств общения | 2 |
Художественно-продуктивная деятельность | 4 |
«Возьмёмся за руки, друзья» (система совместных групповых игровых занятий детей и родителей с воспитателем и специалистами — психологом/логопедом) | 1 |
для детей от 5 до 6,5 лет
Наименование дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы | Акад. часов в месяц |
Развитие познавательных и творческих способностей (РПТС): | 10 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
Социализация и формирование адаптационных навыков (СФАН): | 6 |
|
2 |
|
4 |
Развитие коммуникативной и речевой деятельности (РКРД): | 16 |
|
2 |
|
4 |
|
2 |
|
4 |
|
4 |
Художественно-эстетическое развитие: | 12 |
|
8 |
|
3 |
|
1 |
Физическое развитие | 8 |
ИТОГО | 52 |
Совместная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов и направленная на решение образовательных задач: | |
Формирование игровой деятельности, 1 раз в месяц совместно с психологом | 2 |
Психическое «Я» (я, семья, дом, улица, город, общество, природа, космос) | 1 |
Развитие невербальных (мимико-пантомимических) средств коммуникации, формирование вербальных средств общения | 2 |
Художественно-продуктивная деятельность | 4 |
«Возьмёмся за руки, друзья» (система совместных групповых игровых занятий детей и родителей с воспитателем и специалистами — психологом/логопедом) | 1 |